Lettura+Ascolto. Come migliorare l’apprendimento linguistico, emotivo ed empatico con gli audiolibri’ \u00e8 un saggio di Maurizio Falghera – sociologo e studioso di Cibernetica della Comunicazione ed Ecologia della Mente, oltre che direttore editoriale e artistico de il Narratore audiolibri – che per la prima volta esplora le ripercussioni cognitive dell’esperienza dell’ascolto abbinato, in sincronia, alla lettura di testi letterari. In un mondo che da un lato si precipita nel vasto oceano digitale con sempre nuovi dispositivi e, dall’altro, presenta un drammatico impoverimento di quelle competenze che vanno sotto il nome di Literacy, \u00e8 il momento di porci delle domande su come si stia trasformando l’esperienza della lettura e il nostro approccio verso di essa. Da sempre Maurizio Falghera, attraverso l’attivit\u00e0 della casa editrice il Narratore, ha proposto l’ascolto di audiolibri come modalit\u00e0 complementare alla lettura, e ne ha intuito il potenziale per un’accelerazione e un approfondimento delle competenze linguistiche di bambini e adulti, siano essi madrelingua o stranieri. Infatti che cosa succede nel cervello quando si legge e si ascolta contemporaneamente un testo letterario? La riflessione su questa domanda ha portato alla formulazione del metodo della Lettura+Ascolto e all’analisi di tutte le implicazioni derivanti da questo tipo di esperienza. Questa doppia esposizione (descrizione doppia) alla lettura (con gli occhi e con le orecchie) attiva nello stesso istante aree del cervello deputate a funzioni diverse, come la codifica e ricodifica visiva e fonologica, il sistema limbico (centro delle emozioni) e i neuroni specchio (la cui funzione \u00e8 il riconoscimento e l’imitazione di comportamenti e sentimenti altrui, ci\u00f2 che sta alla base dell’empatia). La differenza fra l’informazione fornita dalla lettura e quella fornita dall’ascolto genera a sua volta un’informazione di tipo logico diverso. Con questo nuovo genere d’informazione il lettore\/ascoltatore aggiunge alla comprensione un’ulteriore dimensione. Di qui l’emersione di stati di coscienza e di comprensione dei testi letterari molto pi\u00f9 raffinati e profondi, che portano a un miglioramento non solo dell’apprendimento linguistico, ma anche di quello emotivo ed empatico. Condizione indispensabile \u00e8 per\u00f2 che la lettura ad alta voce dei narratori sia di alta qualit\u00e0. Le esperienze di Lettura+Ascolto sono state oggetto di sperimentazioni e ricerche effettuate prevalentemente negli Stati Uniti (ma anche nel nostro Paese) con risultati decisamente incoraggianti; risultati che, sommati alla semplicit\u00e0 di utilizzo (grazie anche alla diffusione di devices e formati come tablet, smartphone, eReader, eBook e l’innovativo Audio-eBook), rendono l’applicazione di questo metodo particolarmente importante in ambito didattico. Lettura+Ascolto. Come migliorare l’apprendimento linguistico, emotivo ed empatico con gli audiolibri si rivolge soprattutto a insegnanti e genitori che quotidianamente devono confrontarsi<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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